联合国教科文组织COVID-19学校重新开放行动框架(2020)
联合国教科文组织发布COVID-19学校重新开放行动框架,应对全球学校关闭对儿童教育、保护和福祉的挑战。框架概述学校关闭的负面影响(包括学习中断、不平等加剧、健康成果恶化等),提供以证据为基础的重新开放指导,是各国政府和教育机构决策的重要参考。
联合国教科文组织发布COVID-19学校重新开放行动框架,应对全球学校关闭对儿童教育、保护和福祉的挑战。框架概述学校关闭的负面影响(包括学习中断、不平等加剧、健康成果恶化等),提供以证据为基础的重新开放指导,是各国政府和教育机构决策的重要参考。
联合国教科文组织发布COVID-19学校重新开放行动框架,应对全球学校关闭对儿童教育、保护和福祉的挑战。框架概述学校关闭的负面影响(包括学习中断、不平等加剧、健康成果恶化等),提供以证据为基础的重新开放指导,是各国政府和教育机构决策的重要参考。
联合国教科文组织发布COVID-19学校重新开放行动框架,应对全球学校关闭对儿童教育、保护和福祉的挑战。框架概述学校关闭的负面影响(包括学习中断、不平等加剧、健康成果恶化等),提供以证据为基础的重新开放指导,是各国政府和教育机构决策的重要参考。
本报告由联合国教科文组织发布,发布于 2020 年。
覆盖 2020 年,全文约 5。
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适合政府决策者、教育机构负责人、国际组织工作人员等读者参考。
重点分析了教育培训、COVID等议题。