REF 2021影响力评估在即，如何规范量化指标？本报告由RAND Europe受英国高等教育拨款委员会（HEFCE）委托，基于REF 2014案例研究的系统分析，提出两类标准化指南：风格指南（提升指标可发现性）和具体指南（针对常见量化指标）。报告不评估指标优劣，但为REF 2021案例研究准备提供方法论支撑。适用于高等教育评估者、科研管理者、政策制定者及大学研究人员，助你掌握量化影响力表达的国际前沿实践。共54页，2018年7月发布。
REF 2021影响力评估在即，如何规范量化指标？本报告由RAND Europe受英国高等教育拨款委员会（HEFCE）委托，基于REF 2014案例研究的系统分析，提出两类标准化指南：风格指南（提升指标可发现性）和具体指南（针对常见量化指标）。报告不评估指标优劣，但为REF 2021案例研究准备提供方法论支撑。适用于高等教育评估者、科研管理者、政策制定者及大学研究人员，助你掌握量化影响力表达的国际前沿实践。共54页，2018年7月发布。
REF 2021影响力评估在即，如何规范量化指标？本报告由RAND Europe受英国高等教育拨款委员会（HEFCE）委托，基于REF 2014案例研究的系统分析，提出两类标准化指南：风格指南（提升指标可发现性）和具体指南（针对常见量化指标）。报告不评估指标优劣，但为REF 2021案例研究准备提供方法论支撑。适用于高等教育评估者、科研管理者、政策制定者及大学研究人员，助你掌握量化影响力表达的国际前沿实践。共54页，2018年7月发布。
本报告由RAND Europe发布,发布于 2018 年。
覆盖 2018 年,全文约 52。
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适合高等教育评估者、科研管理者、政策制定者、大学教师等读者参考。
重点分析了教育培训、Europe、RAND、REF等议题。