借款限制对代际教育流动性的影响：来自日本的证据｜ADBI工作论文2018

本报告利用日本微观数据，实证分析借款约束对代际教育流动性的影响。研究发现，家庭收入显著影响子女教育成就，借款限制可能加剧教育不平等。报告基于大阪大学偏好参数研究的微观数据，采用严谨计量方法，为理解教育流动性机制提供新证据。适合教育经济学家、政策制定者、社会分层研究者及发展经济学学者参考。核心数据:ADBI工作论文第830号;2018年4月发布;基于日本微观数据。

本报告由亚洲开发银行研究所发布,发布于 2018 年。

覆盖 2018 年,全文约 32。

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适合教育经济学家、政策制定者、社会分层研究者、发展经济学学者等读者参考。

重点分析了教育培训、借款限制、来自日本、ADBI等议题。