本报告由北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室发布，基于十余年教育发展数据及近五年教育类上市公司信息，系统梳理教育服务的特征与现状。核心亮点：解读教育服务的事业性与产业性双重属性；分析近十年教育公共服务发展状况；从政策、市场、供给、技术四维度揭示发展机遇；梳理远程教育历程及高校网络教育；采用4S评价模型分析上市公司教育服务能力；中美教育政策、投融资、学生数量及民办机构对比。适合教育行业从业者、政策研究者、投资人及市场研究员，为教育供给侧改革提供数据支撑与决策参考。
本报告由北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室发布，基于十余年教育发展数据及近五年教育类上市公司信息，系统梳理教育服务的特征与现状。核心亮点：解读教育服务的事业性与产业性双重属性；分析近十年教育公共服务发展状况；从政策、市场、供给、技术四维度揭示发展机遇；梳理远程教育历程及高校网络教育；采用4S评价模型分析上市公司教育服务能力；中美教育政策、投融资、学生数量及民办机构对比。适合教育行业从业者、政策研究者、投资人及市场研究员，为教育供给侧改革提供数据支撑与决策参考。
本报告由北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室发布，基于十余年教育发展数据及近五年教育类上市公司信息，系统梳理教育服务的特征与现状。核心亮点：解读教育服务的事业性与产业性双重属性；分析近十年教育公共服务发展状况；从政策、市场、供给、技术四维度揭示发展机遇；梳理远程教育历程及高校网络教育；采用4S评价模型分析上市公司教育服务能力；中美教育政策、投融资、学生数量及民办机构对比。适合教育行业从业者、政策研究者、投资人及市场研究员，为教育供给侧改革提供数据支撑与决策参考。核心数据:教育服务划分为公共产品;准公共产品;私人产品三类。
本报告由北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室发布,发布于 2018 年。
覆盖 2018 年,全文约 46。
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适合教育行业从业者、政策研究者、投资人、市场研究员等读者参考。
重点分析了教育培训、北师大出品、教育服务等议题。