行业研究报告

布鲁金斯学会:弥合肯尼亚数字技术课程与职业性别差距的政策框架

2023-02教育培训18.0布鲁金斯学会

本政策框架由布鲁金斯学会发布,深入分析肯尼亚数字技术领域性别差距的根源,指出女性在数字技术岗位占比不足30%。研究涵盖从小学到高等教育的各阶段,提出系统性政策建议,旨在推动女性平等参与数字技术课程与职业发展,助力肯尼亚数字经济的包容性增长。

报告摘要

本政策框架由布鲁金斯学会发布,深入分析肯尼亚数字技术领域性别差距的根源,指出女性在数字技术岗位占比不足30%。研究涵盖从小学到高等教育的各阶段,提出系统性政策建议,旨在推动女性平等参与数字技术课程与职业发展,助力肯尼亚数字经济的包容性增长。

核心要点

  1. 执行摘要
  2. 引言
  3. 教育阶段分析
  4. 政策框架
  5. 结论

报告信息

文件全名
布鲁金斯学会-弥合肯尼亚数字技术课程和职业中性别差距的政策框架(英)
适合读者
政策制定者教育工作者性别平等倡导者
数据来源
多方数据交叉验证
核心议题
教育培训政策框架

常见问题

《布鲁金斯学会:弥合肯尼亚数字技术课程与职业性别差距的政策框架》主要包含哪些内容?

本政策框架由布鲁金斯学会发布,深入分析肯尼亚数字技术领域性别差距的根源,指出女性在数字技术岗位占比不足30%。研究涵盖从小学到高等教育的各阶段,提出系统性政策建议,旨在推动女性平等参与数字技术课程与职业发展,助力肯尼亚数字经济的包容性增长。

这份报告由哪家机构发布?

本报告由布鲁金斯学会发布,发布于 2023 年。

这份报告覆盖哪一年、篇幅多大?

覆盖 2023 年,全文约 18.0。

这份报告是免费的吗?如何获取?

本报告为付费报告,可在资料宝站内下单后获取完整内容。

这份报告适合哪些读者?

适合政策制定者、教育工作者、性别平等倡导者等读者参考。

报告涉及哪些关键议题?

重点分析了教育培训、政策框架等议题。

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